El término doble nos está costando un poco. Hoy hemos practicado en parejas. Un compañero ponía tantos lápices como quería, y su compañero de enfrente ponía tantos como él. El resultado es el doble del primer número propuesto.
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miércoles, 5 de junio de 2019
viernes, 15 de marzo de 2019
CÁLCULO MENTAL
Hoy hemos vuelto a jugar a "HIT THE BUTTON". Éramos muy pocos en clase porque muchos están malitos. Hemos practicado el doble de un número, y algunos nos hemos atrevido con alguna tabla.
viernes, 15 de febrero de 2019
CONCURSO CÁLCULO MENTAL
Hemos practicado cálculo mental. Primero chicas contra chicos y luego al "Rey de la mesa". El que ganaba se quedaba, y pasaba otro.
Nos encanta y nos enfadamos a partes iguales.
Nos encanta y nos enfadamos a partes iguales.
CONSTRUIMOS 10
Con los policubos, y en parejas, hemos trabajado los amigos del 10. Primero teníamos 10 del mismo color. Quitábamos uno, y poníamos otro color (9 + 1), quitábamos otro (8+2)... Nos ha gustado mucho la actividad.
viernes, 25 de enero de 2019
SUMAS
El otro día la profe nos dijo que íbamos a aprender a sumar. Nos dio la risa porque todos dijimos que ya sabíamos, pero hicimos un concurso y vimos que no se nos daba tan bien como pensábamos.
Lo primero que hicimos fue construir una tabla de sumar. Empezamos por el 0, el 1 y el 10, que son muy fáciles. Después, la fila y columna del 9. La profe nos contó el truco, sumar 10 y restar 1. Seguimos con la fila y columna del 2; saltando un resultado es fácil. Lo siguiente fue calcular los dobles de los números. Lo que más nos costó fue calcular los vecinos de los dobles, pero cuando lo entendimos, fue sencillo. Más tarde la profe nos habló del número misterioso. Si tenemos que sumar, por ejemplo, 6 y 8, busco el número misterioso, que en este caso es el 7 por encontrarse entre los dos sumandos, y calculo su doble; ese es el resultado. Solamente nos faltaban ya en la tabla algunos amigos del 10 (número que al sumarlos da de resultado la decena), y algunos números sueltos que no tienen truco.
Hemos construido también la tabla de sumar en la pizarra, y hemos seguido practicando y repasando.
Cuando ya dijimos que la conocíamos bien, la profe nos dio una tabla nueva en blanco y nos fue diciendo resultados. Debíamos colocar los números donde correspondiera.
Desde ese día, todas las mañanas practicamos el cálculo mental. Cada vez más rápido y con un concurso. También hemos practicado con dados.
Lo primero que hicimos fue construir una tabla de sumar. Empezamos por el 0, el 1 y el 10, que son muy fáciles. Después, la fila y columna del 9. La profe nos contó el truco, sumar 10 y restar 1. Seguimos con la fila y columna del 2; saltando un resultado es fácil. Lo siguiente fue calcular los dobles de los números. Lo que más nos costó fue calcular los vecinos de los dobles, pero cuando lo entendimos, fue sencillo. Más tarde la profe nos habló del número misterioso. Si tenemos que sumar, por ejemplo, 6 y 8, busco el número misterioso, que en este caso es el 7 por encontrarse entre los dos sumandos, y calculo su doble; ese es el resultado. Solamente nos faltaban ya en la tabla algunos amigos del 10 (número que al sumarlos da de resultado la decena), y algunos números sueltos que no tienen truco.
Hemos construido también la tabla de sumar en la pizarra, y hemos seguido practicando y repasando.
Cuando ya dijimos que la conocíamos bien, la profe nos dio una tabla nueva en blanco y nos fue diciendo resultados. Debíamos colocar los números donde correspondiera.
Desde ese día, todas las mañanas practicamos el cálculo mental. Cada vez más rápido y con un concurso. También hemos practicado con dados.
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Tabla del 100
viernes, 9 de noviembre de 2018
HIT THE BUTTON
Hoy la profe nos ha presentado un juego nuevo. Se trata de "Hit the button". Puede servirnos para practicar el cálculo mental. Hemos estado jugando a "hacer 10". Es muy importante que dominemos las parejas que forman una decena. Nos ha gustado mucho.
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