CONCURSO DE SUMAS Y RESTAS

Estos días hemos tenido una actividad que nos ha resultado muy divertida: CONCURSO DE SUMAS. 
El que rimero sabía el resultado pulsaba el botón, y si la respuesta era correcta, pasaba a la final. 
Además de divertirnos, hemos practicado mucho el cálculo mental.

CONCURSO CÁLCULO MENTAL

Hemos practicado cálculo mental. Primero chicas contra chicos y luego al "Rey de la mesa". El que ganaba se quedaba, y pasaba otro.
Nos encanta y nos enfadamos a partes iguales. 

PRACTICAMOS LA RESTA

Nos hemos puesto manos a la obra con las restas con llevadas... Vamos a tener que practicar un montón...

SUMA Y TACHA

Estamos en la recta final del trimestre y se nos va notando el cansancio. Como las dos primeras horas hemos trabajado mucho, en la tercera hemos practicado el cálculo mental pero de una manera algo más divertida. 

Por parejas, dos dados, se suma o resta su valor, y se tacha en la lámina. Quien al final haya tachado más, gana. 

TIRA Y TACHA

Seguimos practicando el cálculo mental. Esta vez con un juego de dados, "Tira y tacha". Por parejas, debían tachar en una plantilla el resultado de la suma de los dos dados. Si algún resultado era incorrecto, y el compañero se daba cuenta, pintaba el resultado de su color. Gana quien más resultados haya coloreado. Después hemos hecho lo mismo, pero restando los números.

MÁS REGLETAS

Y es que tenemos que manipularlas hasta que no tengan misterio para nosotros. Y eso hemos hecho. Y Álex, que las domina, ha sido el primero en utilizarlas para sumar, haciendo además una figura con ellas. Después, lo hemos intentado todos. 

Más tarde, hemos intentado descomponer un número de todas las maneras posibles. 

Seguiremos practicando...

SUMAMOS Y RESTAMOS

Seguimos afianzando las operaciones de suma y resta casi sin darnos cuenta. 

Hoy hemos jugado por parejas. Cada miembro de la pareja tenía un dado y obtenía una cantidad al lanzarlo. Ambas cifras se apuntaban en la plantilla que cada uno tenía y hacían la operación por separado. Primero unas sumas y luego restas. 

Una vez que ambos habían terminado, intercambiaban las hojas. Ahora tenían que corregir los resultados de su compañero marcando con un punto rojo aquellas soluciones que consideraran que eran erróneas. 

Por último, cada alumno repasaba su hoja y modificaba aquellas respuestas que aparecían marcadas.

Les ha gustado mucho, aunque no nos ha dado tiempo a terminar con todas las parejas. Lo intentaremos otro día...