Las matemáticas empiezan a complicarse, así que la profe insiste en que es muy importante que "manipulemos" los números para saber de qué estamos hablando.
Hoy hemos sacado los palillos, nos hemos puesto por parejas, y hemos fabricado unas bandejitas con corcho que teníamos guardado.
La profe nos ha repartido palillos y gomas a cada uno. Hemos hecho grupitos de diez (decenas) y los hemos atado con la goma. Cuando hemos terminado hemos colocado todo en nuestras bandejas.
Una vez que hemos terminado, hemos podido comparar nuestros palillos con los de nuestros compañeros. ¿Quién tiene más decenas, tu compañero o tú? ¿Y más unidades sueltas? Entonces, ¿Quién tiene más palillos?
Después hemos ido cambiando palillos de bandeja para seguir comparando. Cuando hemos hecho los ejercicios del libro, nos han resultado mucho más sencillos.
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